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综合性刊物。研讨、普及交际学理论与应用知识。致力于社会主义新型人际关系的建立，将思想性、学术性、实用性、趣味性融于一炉，注意培养交际能力，陶冶情操，开阔眼界，增长知识。使该刊成为社会交际指南，公共关系桥梁、国际传播向导、精神文明课堂。
小学语文口语交际教学的有效策略
【作 者】：网站采编
【关键词】：
【摘 要】：文章目录 一、营造交际氛围，激发表达欲望 二、建立语言机制，提高表达能力 三、结合口语交际，导入生活内容 四、通过实践锻炼，完善口语能力 五、构建和谐关系，强化互动引导
文章目录
一、营造交际氛围，激发表达欲望
二、建立语言机制，提高表达能力
三、结合口语交际，导入生活内容
四、通过实践锻炼，完善口语能力
五、构建和谐关系，强化互动引导
六、鼓励细微进步，提高交际欲望
文章摘要:小学阶段的学生处于第三启蒙阶段,这一阶段学生的好奇心较强,接受新鲜事物的能力也比较强,大脑皮层处于兴奋状态,所以,教师应注意在这一教学阶段对学生进行口语练习教学引导,为提高学生的口语能力做好铺垫。文章具体分析在小学语文课堂教学环节,如何提高学生的口语交际能力,以便提高小学语文教学的整体质量。
文章关键词:
论文DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.06.051
论文分类号:G623.2
文章来源：《现代交际》 网址: http://www.xdjjzzs.cn/qikandaodu/2022/0125/1785.html