文章目录

1 引言

2 综合教学法的理论

2.1 综合教学法的教学优势

2.2“综合教学法”可适用于基础法语教学原因

3“综合教学法”运用到基础法语教学的课程设计中

3.1 功能教学法

3.2 交际教学法

3.3 直接教学法

3.4 语法翻译教学法

4“综合教学法”有效实施的条件保障

4.1“综合教学法”课堂教学模式逻辑思考

4.2 培养具有较强实践能力的教师团队

4.3 实现测试评估的改革创新

5 结语

文章摘要:基础法语课程作为法语专业基础阶段的主干课程,是大学本科法语教学的关键阶段,具有课时多、连续性强、受众人数多等特点,而其本身内容繁多,专业知识涉及面广。如何运用综合教学法将法语语言与专业知识密切结合,提高教学有效性是本文研究的出发点。通过对综合教学法的教学优势、可适用于基础法语教学原因及在课程设计中的运用方法进行研究分析,阐述了综合教学法在基础法语课堂上应用的可操作性和必要性,并提出了综合教学法有效实施的条件保障,将语言知识和文化进行传递,提高学生思辨能力,助力其语言文化维度意识培养。

文章关键词:

论文作者:华筱亚 

作者单位:安徽外国语学院 

论文分类号: H32

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