文章目录

一、语文核心素养的内涵分析

二、语文教学核心素养培育存在的问题

（一）语言方面的问题

（二）思维方面的问题

（三）审美方面的问题

（四）文化修养方面的问题

三、语文教学核心素养的培育策略

（一）开展听、说、读、写一体化的语文教学

    1. 创设情境，重视口语交际训练

    2. 课堂活动，促进听、说、读、写一体化

（二）以问导学，锻炼学生的思维能力

（三）赏析语言，培养学生的鉴赏能力

（四）结合教材，融入传统文化

四、结语

文章摘要:随着经济的发展,各行各业都非常重视人才的引进,会对人才进行全方位的评估和测量。针对社会对综合性人才的需求,教育部门提出了核心素养的理念,要求在学科教学中融入核心素养以提高学生的综合能力。小学语文是基础学科,如何在语文教学中融入核心素养理念是教师需要重点思考的问题。对此,笔者首先分析了语文核心素养的内涵,并结合当前教学实践,提出了一些教学思考。

文章关键词:

论文分类号:G623.2