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综合性刊物。研讨、普及交际学理论与应用知识。致力于社会主义新型人际关系的建立,将思想性、学术性、实用性、趣味性融于一炉,注意培养交际能力,陶冶情操,开阔眼界,增长知识。使该刊成为社会交际指南,公共关系桥梁、国际传播向导、精神文明课堂。
小学语文阅读与表达的契合策略探讨
【作 者】:网站采编
【关键词】:
【摘 要】:文章目录 一、培养学生的阅读积累和基础 二、写作能力是进行表达的前提条件 三、注重开展表达能力的实践教学 四、整合语文阅读与表达的教学 五、结束语 文章摘要:在当前的教学过
文章目录
一、培养学生的阅读积累和基础
二、写作能力是进行表达的前提条件
三、注重开展表达能力的实践教学
四、整合语文阅读与表达的教学
五、结束语
文章摘要:在当前的教学过程中,随着素质教育理念的不断更新和变化,在当前教学阶段中所有科目的教学观点都为之一新,在小学阶段教学过程中,语文学科向来是小学教育过程中的重点和主要学科之一,在进行小学语文的教学过程中,最重要的就是语文阅读能力和表达能力的教学,而这一内容也是小学语文教学过程中的一个重点和难点内容,如何教好这一部分的内容,对提高学生的小学语文学习效率和学习效果具有重要的作用,但是随着素质教育理念的升级,传统教育下的一些教学理念和教学方案,已经不再适用,如何实行符合素质教育的语文阅读与表达的教学策略已经成为了小学语文教学过程中的重要议题之一。在这里我希望与各位教师探讨一下,如何采取这些相应的教学方案来提高小学语文阅读与表达的契合策略教学。
文章关键词:
论文分类号:G623.23
文章来源:《现代交际》 网址: http://www.xdjjzzs.cn/qikandaodu/2021/1013/1665.html