文章目录

一、小学语文教学口语交际训练现状

(一)忽视口语交际教学

(二)口语交际方式过于单一

(三)学生缺乏学习兴趣

二、小学语文教学口语交际训练改进策略

(一)改变传统的口语交际教学理念，正确认识口语交际

(二)坚持多样化的口语交际训练，提高学生的口语交际能力

(三)培养学生主体意识，提高学生口语交际参与兴趣

文章摘要:伴随着社会的快速进步与发展,会讲话早已上升为一门艺术,会不会讲话逐渐对一个人带来非常大的影响,为此,小学教学中将说话纳入语文教学当中,我们称之为:口语交际。接下来,本篇论文对小学语文教学中口语交际训练现状进行了基本分析,同时提出相应的改进策略。望能够对大家有一定的参考借鉴价值。

文章关键词:

论文作者:王伟 

论文分类号:G623.2