在全球化背景下,外语教学以及外语教材的目标不只是单纯地教授语言知识,更重要的是培养学生的跨文化交际能力。《新编大学德语》第一册以讲授德语语言知识为基础,以培养学生的跨文化交际能力为目标。本文分别从语音、语法、词汇和交际意向四个方面,分析《新编大学德语》第一册如何将文化主题以及交际能力的培养渗透在课文里,并考察其是否具有跨文化交际因素。